Diplomado en Gestión y Liderazgo Educacional

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Diplomado en Gestión y Liderazgo Educacional

Facultad de Educación, Psicología y Familia
14 de mayo 2019
admisionpostgrado@uft.cl

En la actualidad el rol de los directivos a nivel educacional es amplia e integra diversos roles, que le permitan lograr de forma real el mejoramiento educativo.

Las investigaciones educativas dan cuenta de que la gestión escolar se debe centrar en ámbitos de diagnóstico, planificación estratégica y control de los distintos procesos como el clima y los recursos humanos, además del planteamiento de metas y evaluación curricular.

El liderazgo directivo entonces se presenta hoy como gran variable de éxito del rendimiento académico de los estudiantes y como el motor de motivación del profesorado centro del cambio educativo.

Es por esto que la Universidad Finis Terrae ha desarrollado este diplomado con el fin de entregar todas las herramientas necesarias para la formación de equipos directivos con las competencias necesarias para la gestión de una educación de calidad, cualquiera sea el contexto en el que se desempeñe.

Objetivos

  • Desarrollar las competencias de gestión y liderazgo en directivos de establecimientos educativos que aporten al mejoramiento continuo de sus establecimientos.
  • Conocer y comprender políticas educacionales y modelos de gestión escolar de calidad.
  • Realizar un diagnóstico y luego diseño de un plan de mejoramiento escolar con herramientas de planificación estratégica.
  • Elaborar planes de evaluación y control de gestión escolar orientado hacia el mejoramiento continuo.
  • Gestionar un adecuado clima organizacional involucrando a toda la comunidad educativa: equipos directivos, docentes, alumnos, padres y apoderados.

Dirigido a

  • Profesionales de la educación.
  • Equipos directivos: directores, subdirectores, jefes de UTP, jefes de Departamento, Coordinadores de área.
  • Profesionales que se encuentren postulando a cargos directivos de establecimientos educativos.

Metodología

  • Clases expositivas apoyadas con material audiovisual.
  • Talleres con análisis de la realidad y el estudio de casos.

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